党史学习教育开展以来，云南省昆明市五华区委编办紧跟新部署、把握新脉搏，以“引领式”推进、“矩阵式”发力、“多点式”覆盖为抓手，推动党史学习教育在“学”上学深学实、在“悟”上入脑入心、在“干”上出彩出新。
一、“引领式”推进，把牢学习教育“政治航线”
一是围绕主线深入学。以党史学习教育为主线，同步推进学“四史”、“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动、“传承红色基因”系列教育活动深入开展。将党史学习教育同贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神结合起来，紧紧围绕“六个进一步”的要求，在学习领悟中坚定理想信念、明确前进方向、汲取智慧力量。
二是建立机制联动学。建立主题党日、专题宣讲、主题读书班“三位一体”的常态化学习教育机制。开展“传承百年薪火 谋划发展新篇”主题党日活动，活动分为三个环节，在“传承薪火忆初心”环节，组织全体党员集中收看党中央庆祝中国共产党成立100周年大会，深入学习习近平总书记重要讲话精神；在“学习楷模强信念”环节，专题学习习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的讲话，以及省、市、区各级领导在“两优一先”表彰大会上的讲话精神，用先进楷模的典型事迹激励鼓舞全体党员；“在谋划发展重落实”环节，组织全体党员紧紧围绕五华区“三大定位”目标，立足工作实际，积极开展研讨交流，谋划新时代、新形势下机构编制工作。党员领导干部以《学习党史明方向，找准机构编制工作历史方位》、《深入学习党史，坚定理想信念，补足精神之钙》等为题宣讲主题党课3次，明确学习任务，提出学习要求。举办“跟着习总书记学党史”主题读书班，全体党员围绕党史学习教育认真研学4本指定学习资料，详细记录学习笔记，推动学习教育融入日常，抓在经常。
二是创新模式层层学。探索“领导领学月月讲、科室带学周周读、个人自学天天看”的学习模式，采用日历式推进。坚持领导领学，每月由1名班子成员通过理论中心组带头开展集中学习，形成以上率下深入学习的良好格局；坚持科室带学，每周各科室轮流由1名党员带读原文原著，深入系统研读《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等重要论述；坚持个人自学，党员干部打破学习时间和地域限制，工作之余积极学习党史学习教育重要论述、要闻要论，用心撰写心得体会，形成比、学、赶、超的良好氛围。
二、“矩阵式”发力，推动学习教育“加压驱动”
一是网络平台“随时学”。依托学习强国、云岭先锋APP、云南省干部在线学习等新媒体平台，最大限度利用好党员干部的“碎片化”时间，将党史学习教育浸润到日常生活中，实现学习不间断、无遗漏，时刻接受党史熏陶，提升学习效果。每日定时在微信工作群发布“党史百年天天读”和党史学习教育工作动态，培养浓厚的学习兴趣和学习习惯，促使学习党史成为全体党员的自觉行动和提升思想理论武装的第一需求。
二是现场体验“沉浸学”。充分发挥五华辖区内云南陆军讲武堂、一二一运动纪念馆、抗战胜利纪念堂等革命遗址遗迹的红色文化资源教育功能，组织党员干部近距离体验感悟革命传统和革命精神，把对党忠诚注入灵魂，把红色基因融入血脉。与盘龙区委编办联合开展“传承红色基因 缅怀革命先烈”主题活动，通过参观中共云南地下党建党旧址、朱德旧居纪念馆，追溯红色记忆，弘扬优良传统，为立足本职，贡献力量汇聚思想共识。
三是研讨交流“互动学”。组织党员干部集中观看云南省庆祝中国共产党成立100周年献礼影片《九零后》，用生动的教学方式呈现西南联大刚毅坚卓的办学历程与“教育救国”理念下的感人故事，进一步深化学习教育成效。开展“红色故事大家讲”，重温聂耳和国歌的故事、闻一多舍生取义的故事，大家共同悟心得、谈体会，切实提升学习教育的吸引力、穿透力和感染力。
三、“多点式”覆盖，助力学习实践 “次第开花”
一是深入基层“贴心办”。立足编办实际，聚焦基层实际困难和群众“急难愁盼”的现实问题，梳理“民生实事计划”5项，着力保障经济社会发展重点领域和民生保障领域机构编制需求，优化机构编制管理、事业单位登记管理等流程，提升服务效能和水平；认真落实在职党员“双报到双服务双报告”制度，开列党员个人“为民办事清单”9张，组织党员深入社区开展扶贫帮困志愿服务活动；贯彻落实党中央和省委、市委关于疫情防控及疫苗接种工作的部署要求，携手五华区丰宁街道春晖社区，在辖区内开展“为民服务 筑牢免疫安全屏障”主题活动, 党员干部通过入户宣传、值守疫苗接种点等方式，扩大群众对疫苗接种相关政策措施的知晓率，提升大家的接种意愿和积极性，切实为人民群众生命安全、身体健康和经济社会发展提供坚强保障。
二是学用结合“主动办”。坚持学用结合、学史力行，推动机构编制工作提质增效。挂牌成立乡村振兴局，推进脱贫攻坚成果巩固和乡村振兴战略有效衔接，研究调整相关部门职责分工，理顺工作关系，开创五华“三农”工作新局面；撤销昆明市五华区文物管理所，设立昆明市五华区博物总馆，充分盘活现有行政、事业编制，最大限度保障党史研究、文化宣传领域人员用编；核定辅助性用工岗位，充实红色教育中英文讲解员队伍。
三是基层审批“便民办”。结合推进基层整合审批服务执法力量省级试点工作，建立区、街道、社区三级联动为民服务工作平台，83个事项下沉街道、社区为民服务中心综合窗口受理通办。规范设置街道“五办七中心”，倾斜事业编制，确保街道为民服务中心、综合执法队有编有人。在2家试点街道为民服务中心加挂行政审批服务中心牌子，从街道事业编制人员中确定3人为街道为民服务中心工作人员。每个社区核定3名专职全能政务社工，办理辖区内及赋权清单下放的审批服务事项，畅通服务群众“最后一公里”，切实将党史学习教育的成效体现在“我为群众办实事”的生动实践中。