近日，宁波江东区教育局、编办、民政局、残联等八部门联合制定《江东区特殊教育三年行动计划》,开办区特殊教育学校，构建特殊教育保障体系，力争2016年底适龄“三残”（视残、听残、智残）儿童少年义务教育入学率达到98%。
一、建立特殊教育管理体系。成立江东区特殊教育委员会，为该区特殊教育制定相关政策，做好残疾儿童教育的落实协调工作。进一步完善以特殊教育资源中心为核心，以特殊教育学校为骨干，以随班就读为主体、以送教上门为补充的的特殊教育体系。
二、建立优质的师资队伍。管活编制资源，在总量控制前提下，核定编制标准配足配好特殊教育学校教职工，建设一支随班就读资源教师队伍。
三、建立特殊学校办学新模式。按照“委托办学、购买服务、规范运作、品牌打造”的原则，探索政府购买服务模式，即将适龄残疾儿童日常教学和管理任务委托给有办学资质的社会特殊教育专业机构，充分发挥社会力量的作用，做到政府花钱办事不养人，提高财政资金使用效率，压缩财政供养人数和机构规模。