近年来，湖北省襄阳市谷城县委编办主动顺应新形势、新任务、新要求，督促全办党员干部牢记职责使命，认真贯彻落实习近平总书记关于年轻干部要提高政治能力等7种能力要求，以“四加强”促“四提高”，为机构编制工作高质量发展蓄能、聚力。
一、加强学习，提高理论水平。该办坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，采取每周五集中学和平时抽时间自学、线上学（“学习强国”平台）和线下学（党报党刊和理论书籍）、说教式学（台上讲、台下听）和互动式学（研讨、交流）相结合的方式，深入学习十九大及历次全会精神，学习党章党规党纪，学习《“三会一课”制度》、《谈心谈话制度》、《党风廉政建设责任制度》以及《信息宣传工作制度》等制度，学习《中国共产党机构编制工作条例》以及机构编制业务知识，以强化全办党员干部对理论知识的掌握。同时，还坚持做到“比赛促学”，即组织党员干部踊跃参加各级各类知识竞赛以及机构编制业务“大比武”；“活动促学”，在全办深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、“两学一做”学习教育以及党史学习教育等活动，通过学习不断增强全办党员干部的政治素养和理论水平，切实提高党员干部的政治“三力”（即政治判断力、政治领悟力和政治执行力），强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、加强调研，提高参谋水平。要求党员干部经常深入基层调研，为编委和县委领导决策当好“参谋助手”。坚持在年度工作任务安排部署前，及时深入基层调研，听取基层对新一年机构编制工作的意见建议，汇总整理后报县委、县政府纳入年度重点工作任务清单；在县委、县政府和上级机构编制部门重点工作任务安排部署后，及时深入基层和县直有关部门调研，广泛听取意见建议，妥善研究制定工作方案和计划；特别是经济发达镇改革、行政管理体制改革、事业单位改革等重大改革任务正式启动前，带着目标和任务深入基层和县直有关部门调研、座谈，了解涉改部门和单位对改革有什么期许，有哪些好点子，以便改革时做到有的放矢、对症下药、精准施策；改革过程中、改革结束后，遇到问题现场把脉会诊，帮助解疑答惑，并总结改革中的经验和教训，为领导决策提供参考。另外，还注重把解决影响经济社会发展、补齐民生领域短板、涉及群众利益的体制机制问题，作为调研工作的推动力和出发点，调研时重点摸清实情，发现问题，找准症结，提出解决思路和办法，为编委领导科学决策提供重要参考。
三、加强沟通，提高统筹水平。该办充分认清自身在新时代机构编制工作中的职能定位，引导党员干部认真履行机构编制部门的使命任务，在发挥“编制龙头”作用中搞好统筹兼顾。一是注重加强机关内部的沟通，组织中层干部、一般干部定期进行轮岗、交流，通过多岗位锻炼，以提高综合素质和履职能力。二是注重加强与组织、人社、财政等职能部门的沟通联系，在机构增减、编制调整、人员调配等工作中既协作配合，又相互制约，把各环节工作统筹好。三是注重加强机构编制业务与乡村振兴、文明创建、服务企业、招商引资等领域工作的统筹兼顾，使各项工作能够上下联动、左右协同、同频共振、同步推进。四是注重在推进体制机制改革和机构编制管理中加强与基层和县直相关部门的沟通协调，争取支持，搞好配合，发挥合力，整体推进，同时加强与管理、服务对象的联系沟通，了解情况，征求意见，探讨工作，共同研究，促进落实。通过加强内外部沟通、多岗位锻炼、多领域兼顾，切实提高每名党员干部统筹工作的水平。
四、加强磨砺，提高实践水平。该办注重结合实际工作加强对全办党员干部的磨砺。一是加强综合性岗位历练，让工作人员在综合协调、上传下达、办文办会等岗位加强历练，帮助形成从大处着眼、小处着手的思维和行为习惯，以提升综合协调能力。二是加强重点要害部位岗位历练，适时安排工作人员在机要保密、机构编制业务等岗位工作，增强安全防范意识和应对能力。三是引导工作人员在急难重任务中勇担当、善作为，动员积极参与党政机构改革、综合执法队伍改革、经营类事业单位改革、中小学教师“县管校聘”管理改革和经济发达镇行政管理体制改革等重点工作，通过以老带新、比学赶超，增强攻坚克难的本领，提升干实事、抓落实以及应对复杂局面的能力。另外还利用各种时机，借助各种渠道，积极创造条件，提供实践锻炼的机会和平台，在新岗位上接受新磨炼，激发新潜力。