贵州省毕节市织金县委编办紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求，通过落实“五子工程”，扎实抓好党史学习教育，切实做到学深学透、如脑入心、学以致用，确保党史学习教育不流于形式，让党史学习教育的成果成为推动全县机构编制工作的不竭动力。
一、拟清一张“单子”。即拟定党史学习内容清单。织金县委编办结合实际，制定了《中共织金县委机构编制委员会办公室关于开展党史学习教育的实施方案》。将党史学习教育与业务学习、“三会一课”“主题党日”活动有机结合，根据本办的工作要求，拟定科学的集中学习计划，罗列具体学习内容清单，于每周五集中学习、“主题党日”活动和“三会一课”上开展集中学习、集体讨论。同时，拟定个人自学内容清单，交给全体干部职工合理安排个人自学，并适时对个人自学的情况进行抽查，确保党史学习不流于形式。
二、学透一批“例子”。即学习党史发展典型事例。织金县委编办将李大钊、陈延年、陈乔年、方志敏、“五四运动”“南湖精神”、南昌起义、遵义会议、西柏坡会议、党的十一届三中全会精神、党的十八大、十九大精神等特殊时期的重要历史人物、重大历史事件和重要会议作为重点学习的内容。通过这些典型事例的学习，让织金县委编办全体干部职工全面系统地了解了我党百年奋斗的艰辛和取得的辉煌成就，进一步牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为推动全县机构编制高质量发展奠定坚实的思想基础。
三、用活一个“箱子”。即启用党史学习意见征集箱。织金县委编办在开展党史学习教育的过程中，设置了“征求意见箱”，向全体干部职工征集推动党史学习教育的意见和建议。并结合征集到的关于党史学习教育的意见和建议，适时对学习内容清单进行补充，进一步完善丰富县委编办的学习计划，保证党史学习教育安排科学合理，同时也提升了全体干部职工党史学习教育的热情。
四、记实一个“本子”。即明确党史学习专用记录本。为了让党史学习教育走深走实，防止干部职工集中学习只学不记、个人自学应付差事，织金县委编办给干部职工发放两种学习记录本，用于集中学习记录和个人自学记录。同时不定期对干部职工的学习记录进行检查，检查的情况记入个人学习档案，并作为年终评先选优的重要依据。通过这种方式，有效防止了学习教育形式化，让党史学习教育真正成为提高干部职工党性意识、推动全办工作的有力抓手。
五、做好一份“卷子”。即开展党史学习知识测试。织金县委编办为了检验干部职工开展党史学习教育的精度和深度，认真制作试卷，科学设置题型结构，每月定期组织全体干部职工进行党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等的测试，并将干部职工测试情况如实登记，作为年终评先选优和目标绩效考核的重要依据。通过党史学习测试的开展，全面激发了县委编办全体干部职工开展党史学习教育的积极性和主动性，让党史学习教育入脑入心、更深更细。