找准学习教育“要点”。通过中心组学习、理论业务学习会议、党史学习培训和支部主题党日等形式，找准党史学习教育要点。一是“学”。把贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署作为首要政治任务。党支部及时组织党员干部认真开展学习习近平总书记再次来到贵州的考察讲话精神，以集中学习、交流研讨的形式开展专题学习。二是“干”。以党史学习全覆盖为着力点，开展党史专题培训。以“学党史、悟思想、强能力”为主题，开展多种形式的教育培训，实现全体党员干部党史学习全覆盖。解决群众最关心最直接最现实的利益问题，始终保持党同人民群众的血肉联系，切实了解群众所思所盼所急，务实解决实际困难。三是“讲”。是以支部学党史为切入点，开展主题党日活动，把党史学习教育与党支部专题学习讨论有机结合。以“沿着红色足迹学党史”为主题，将一批红色文化遗址遗迹和红色美丽村庄等本土红色资源作为党史学习现场教学基地，组织全体党员干部走进教学基地，邀请具有较长党龄的老党员结合自身参加革命、建设、改革的奋斗历程讲述党的历史，增强党员意识和党员的责任感、使命感，重温党的百年奋斗光辉历程。
编制学习教育“主线”。从理论、业务和政治三个层面多管齐下，绘制党史学习教育主线。一是坚守理论高线。把深入学习习近平总书记关于党史的系列重要讲话、重要论述和重要著作为根本政治任务，全面学习百年党史资料，在学懂弄通做实上持续发力。二是抓牢业务主线。将党史学习教育同习近平总书记关于机构编制工作的重要论述贯通起来，深入部门（单位）履职第一线，看发展成效，深刻体会机构编制资源配置战略性、机构高效充分履职基础性、体制机制创新牵引性作用，为管住盘活用好机构编制资源增添信心、强化担当。三是严守政治红线。围绕党史学习教育活动，召开专题组织生活会和民主生活会，进行批评与自我批评，扎实开展党性体检、民主评议，交流学习体会，进行党性分析，检验学习成果，认真列出问题清单、整改清单，抓好整改落实。把党史学习教育与党支部专题学习讨论有机结合，开展支部记讲党课1次，普通党员谈体会21人次。
拓宽学习教育“层面”。将党史学习教育与群众办实事、单位解难题、基层减负担结合起来，将学习教育与专题实践活动结合起来。一是开展“我为群众办实事”活动。优化学习方法，将学习成果转化工作效果，盘活现有的编制资源，用于解决引进一批经营管理、专业技术、农业科技等优秀人才，为全县一二三产业的融合发展提供后备力量做好人才智力支持。二是开展“我为单位解难题”活动。加强对机构编制实名制管理和事业单位登记管理数据信息、机构编制问题整改消化情况“点对点”解答，精准分为业务一、二、三股，各股负责人为涉及到的单位宣讲政策、解答疑惑、破解难题。三是开展“我为基层减负担”活动。常态化开展走访活动，了解部门单位对机构编制的诉求，依托机构编制实名制系统，科学规范抓好机构编制资源配置，全面提升机构编制数字化程度，打造“智慧编办”“指间上的编办”。对法人已发生变动的6家事业单位，及时发函督促在规定的时限内办理法人变更登记手续。
构建学习教育三张“网”。实现学习教育制度化、多样化、常态化，打造全方位的学习教育“网络”。一是构建学习教育制度化“网络”。制定《县委编办关于开展党史学习教育的实施方案》，明确路线图、时间表，将教育活动纳入全年重点工作中去，实现学习教育制度化、规范化。二是构建学习教育多样化“网络”。利用主题党日、“三会一课”等形式，集中学习与自主学习相结合，将党史学习教育融入到全年的学习活动中；充分利用学习强国APP等线上网络，与党员领导干部讲专题党课等线下活动相结合，全方位、多角度开展党史学习教育活动。三是构建学习教育常态化“网络”。县委编办班子成员和科级干部坚持以身作则，以上率下，以“法”束“行”，反复研读《中国共产党机构编制工作条例》；深刻领悟机构编制工作的政治性、战略性和权威性，准确把握新时代机构编制工作的战略定位、目标任务、基本原则、纪律要求，确保机构编制纪律法规入脑、入心，将学习教育活动融入日常工作中，与业务、党建工作同部署、同推进，推动全办党员干部进一步深化服务为民思想，进一步提升办事服务能力。