四川省内江市东兴区委编办牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，加强在政治上有高度，思想上有深度，宣传上有广度，服务上有力度，做到把“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”，全力抓好“四个目标”模式，扎实推进党史学习教育走深走实。
一、抓好责任落实，筑牢信仰“压舱石”
(一)提高思想认识，精心安排部署。机构编制资源是重要政治资源和执政资源，该办牢牢把握好“思想政治”这一本质关键,自觉讲政治、讲规矩、讲公正。及时召开专题会议，研究制定《关于开展党史学习教育的实施方案》和活动配档表，周密规划党史学习教育时间表，安排部署党史学习教育工作，引导党员干部增强学习党史的使命感、责任感和自觉性，努力把党史学全、学深、学透，从党史中汲取前进的智慧、奋进的力量，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
（二）压实工作责任，强化组织领导。成立了内江市东兴区委编办党史学习教育领导小组，由主要负责同志任组长，分管负责同志任副组长，各股负责人任成员的领导小组，负责编办党史学习教育工作的统一领导、总体谋划和协调推进。领导小组下设办公室，抽调精干人员，具体负责党史学习教育的组织实施、指导督促等工作。党史学习教育贯穿2021年全年工作安排，与中心工作深度融合，坚持领导干部以上率下，示范带动广大党员全身心投入，切实做到学有所思、学有所悟、学有所得。
二、抓好宣传引导，营造氛围“风向标”
（一）及时传达精神，营造浓厚氛围。将中央、省委、市委、区委关于党史学习教育的会议精神及决策部署及时转发至QQ工作群、微信工作群，要求党员干部职工结合工作岗位深入学习，进一步坚定理想信念。通过LED显示屏、学习宣传展板展示党史学习内容和要求，通过QQ工作群、微信工作群等及时推送有关党史学习的目标任务和工作动态，充分发挥主流媒体引导作用。
（二）编好工作简报，控好舆论导向。该办始终把抓好宣传舆论导向，促进思想引领，强化党性培养放在首位，坚持全方位、多途径、多角度总结宣传党史教育的经验做法，对每季度党史专题学习和工作经验进行总结报道，及时编印工作简报，发送至机构编制工作群，加强宣传。同时，强化网络意识形态建设，紧盯网络舆情动态，加强敏感话题、热点问题的分析引导，不断增强党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，扎实推动党史学习教育走深走实。
三、抓好专题教育，牢固树立“好学心”
（一）抓好理论学习，抓实学习研讨。通过中心组学习会、“三会一课”、读书班等形式组织党员干部集中学习《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等规定书目，以“集体学习+集中研讨+自由发言”的形式，深入学习交流研讨，切实引导党员干部原原本本读原文、原汁原味悟原理；以“自主学习+心得体会”形式认真写好心得体会，做到学有所思、学有所悟、学有所得；以领导干部带头学，党员干部跟进学，通过讲好专题党课，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高党员干部的党史知识水平。
（二）用好学习载体，强化激励引导。通过线上学与线下学相结合，充分利用学习强国APP，“党史学习教育”“天府先锋”“甜城先锋”“东兴党建”微信公众号以及其它信息化平台，自学党史知识，每周对学习强国APP积分进行排名公示，激励党员干部比赶学超，学有所成，推动党史学习教育走深走实。通过开展阵地教育，让全体党员学习革命先辈坚守初心、对党忠诚、大公无私、甘于奉献的精神品格，在革命传统教育中筑牢信仰之基，在红色基因传承中补足精神之钙，激励党员干部以昂扬奋进的精神状态、干净良好的职业操守，为机构编制工作再立新功、再创佳绩。
四、抓好理论实践，强化服务“主基调”
（一）聚焦目标导向，提升服务能力。紧紧围绕党史学习教育要求，坚持把党史学习教育同总结经验、推动工作与解决实际问题结合起来，努力找到学史明理和学史力行的最佳结合点，进一步提升为民服务能力。及时召开专题工作会，讨论制定“我为群众办实事”任务清单。结合“311”干部帮扶基层行动，爱国卫生月活动以及疫情防控等工作，深入金牛社区参与志愿活动；结合帮扶工作深入永福镇夏家沟村和雅鹊寺村，做好脱贫户返贫监测、脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接等工作，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，切实把学习成效转化成为民服务的动力，增强全体党员立足本职、奋发工作的责任感和使命感，发挥好共产党员的先锋模范作用。
（二）用好教育成果，提升工作效能。以党史学习教育为契机，谋划好“十四五”时期机构编制工作重点目标，深化机构改革。进一步优化人员上、下编、机关群团统一信用代码赋码、事业单位法人登记等业务办事流程、精简办事环节，切实提高办事效率，实现“最多跑一次”。围绕做好乡镇行政区划和村级建制调整改革“后半篇”文章，积极深入乡镇开展专题调研，了解乡镇机构运行、派驻机构管理、综合执法改革、权责清单建设和森林草原防灭火工作的开展情况，全面掌握“两项改革”带来的新情况新变化，进一步摸清基层现状、找准问题症结、提出对策建议，切实谋深做实“后半篇”文章，真正把党史学习教育领悟到的革命精神落实到推动机构编制工作发展的实践之中。