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浙江省温州市文成县委编办“三聚焦”推进党史学习教育向“三个高”迈进

佚名 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

  党史学习教育开展以来,浙江省温州市文成县委编办深入贯彻中央、省、市和县委的部署要求,聚焦“学史悟思、质效提升、窗口表率”三大课题,精心组织、周密部署,高标准、高质量、高要求推动党史学习教育走深走实走心。

  一、聚焦学史悟思,高标准按下组织领导“启动键”。一是把准方向。把学深悟透习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神作为谋划推进机构编制系统学习教育的首要前提,提高政治站位,牢牢把握党史学习教育的总要求、目标任务和重点举措,确保全办党员干部在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命。二是加强领导。组建党史学习教育领导小组,以“一把手”为第一责任人,班子成员为副组长,各科室及下属事业单位负责人为成员。完善班子、支部二级学习责任体系,逐步形成“领导班子集体学、党支部集中学、党员干部经常学”的总体局面,推进“班子带头学、支部集中学、党员自觉学”的良好氛围。三是挂图作战。在认真学习领会的基础上,办班子迅速研究,结合部门实际制定《党史学习教育实施方案》,对照上级部署要求,细化工作安排,将推动党史学习教育与机构编制提质、监督工作提效、自身建设提档等编办重点工作深度融合,制定每月任务和具体责任人,按计划层层推进、步步实现。

  二、聚焦质效提升,高质量奏响学习教育“交响乐”。一是围绕重点学党史。结合“学习强国”APP、公务员网络学堂、机构编制系统网站及公众号等线上平台,通过中心组学习、支部学习、科长论坛、理论研讨、撰写心得体会等多种形式,围绕习近平总书记关于党史的系列重要讲话、论述和著作,《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料,以及《中国共产党的100年》、《中华人民共和国简史》、《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等重要参考资料,分层分类推动全办党员深入学习。二是丰富载体忆初心。在不折不扣做好学习教育“规定动作”的基础上,充分结合本地革命遗址遗迹、党史纪念场馆,党员教育基地,党性教育基地等红色文化资源,精心设计“自选动作”,组织开展“精神传承、思想升华”“六个一”系列活动,即:开展一次“一把手”讲党课活动,开展一次学党史主题党日活动,开展一次红色观影活动,组织一次重走红军路活动,开展一次红色关怀活动,开展一次红色服务活动。通过系列活动,进一步坚定党员干部的入党初心,增强其政治素养和理想信念,为建设新时代“三美”文成贡献机构编制力量。三是浓厚氛围固成效。以科室为单位,每周向办班子汇报工作开展情况和党史学习情况,形成“比学习、比作风、赛业务”的良好氛围。以支部学习为阵地,班子成员和支部委员严格督学,采用不定时抽查、随即问答等形式掌握干部学习情况,及时点拨引导。同时分阶段组织全体党员参加党史应知应会闭卷考试,形成以考促学、以学促干的良性互动,实时巩固党史学习教育成果。

  三、聚焦窗口表率,高要求打好使命担当“主动仗”。一是立足发展大局,当好窗口“服务员”。坚持党对机构编制工作的全面领导,把开展党史学习教育作为建设高质量机构编制体系的强大动力,作为纵深推进全面从严治党、切实提升机构编制系统党建工作质量的重要支撑。立足新时代新阶段机构编制工作新态势新要求,牢牢把握“政治部”“参谋部”“改革部”“服务部”的定位,在服务县委县政府中心工作上积极践行机构编制职能,紧紧围绕县委工作主题主线,为加快构建奋力打造“重要窗口”、谱写新时代文成绿色高质量发展新篇章提供有力的体制机制保障。二是立足爱民为民,共话干群“鱼水情”。开展“书记领办实事项目”活动,着眼深化“三服务”活动,聚焦助力结对挂钩的巨屿镇柳泉村,由书记协全体党员干部重点领办1个经济项目、攻坚项目或实事项目,发挥编办资源优势,精准帮扶项目破解推进、落地见效。同时,开展结对帮扶活动,走访慰问生活困难党员,认领帮助实现结对村党员群众的“微心愿”,解决服务对象遇到的实事难事。三是立足问题导向,助力基层“解难题”。认真落实“为部门乡镇办实事”的要求,深入部门、乡镇开展“三联系三服务”活动,倾听基层呼声,帮助解决其在机构编制方面面临的难点痛点堵点问题。如:赴文成县法院调研,深入了解其在编外用工使用中存在的难点问题,找准症结点,经多方研讨,结合法院工作实际,制定破难方案,细化措施举措,推进该短板问题的有效破解。

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