<< 为进一步优化中小学教职工编制资源配置，济南市历下区委编办不断将有限的机构编制资源向民生领域倾斜，在优先保障中小学教职工编制的同时，不断探索研究盘活中小学教职工编制的方法和途径，精心谋划，统筹推进，助推全区教育事业均衡、快速发展。
一是充分保障用编需求，化解缺编难题。区委编办与区教育体育局成立联合调研组，在广泛深入调研、充分听取意见的基础上，与区教育体育局通力合作，认真审查全区中小学在校学生数量、班额数等重要核编指标。在确保基础数据准确无误的情况下，严格按照核编标准，完成中小学核编工作，核增部分中小学教职工编制，有效缓解了教职工编制不足的难题。
二是加大政策倾斜力度，突出民生指向。为最大限度保障教育需求，通过盘活存量、统筹调剂的方式，合理使用有限的编制资源，进一步增加中小学教职工编制供给，优先满足中小学教育事业发展需要。对全区承担示范、实验、双语教学任务的中小学，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的中小学以及育龄女教师较多的中小学，均按照教职工总量5%的比例增加教师编制，有效缓解了中小学教职工编制需求压力。
三是创新编制管理机制，提升使用效益。不断在盘活编制资源上下功夫，以创新机制为带动，建立全区中小学教职工编制总量控制、动态调整机制，教育部门每年8月底前，在核定的编制总量内实行动态调整。2019年，教师交流调整210余人，编制资源的使用效益大幅提高。鼓励各学校在“县管校聘”改革中深挖掘，求创新，精心打造“青蓝工程”，进一步盘活教师队伍资源，深度挖掘人才队伍的潜力，有效解决教师资源不平衡而带来的结构性问题，为全区中小学教育事业发展做好支持保障。