为深入挖掘机构编制资源潜力，促进中小学教师编制资源的合理配置，山东省临沂市莒南县委编办在上级核定的中小学教职工编制总量内，坚持秉承严格管理与深化改革相结合、“瘦身”和“健身”相结合、盘活存量与创新管理相结合、统筹全局与重点保障相结合的工作思路，多措并举优化教育结构，壮大教师队伍，解决入学难题，保障教育事业良好发展。
一、盘活资源，动态控制。莒南县委编办从师资力量着手，对全县教育资源配置进行全面的研判分析，每年对教育系统进行调研座谈，核对数据，掌握各学校学生数、在职教职工人数、人员结构及编外用工等情况，做到“底数清、情况明”。根据中央编办《关于制定中小学教职工编制标准的意见》的相关规定，对中小学师生比进行测算，根据测算结果及教体局上报的统计数据，研究教师编制动态调整方案，将编制资源适当向教育资源缺乏的学校倾斜，确保教育力量的均衡发展。
二、引进人才，充实力量。随着城市化进程的加快，二胎政策放开，适龄儿童入学需求逐年增加。针对中小学校结构性缺员的实际，县委编办准确测算自然减员的数量和结构，用于制定年度教师考招聘计划。在招聘结束后，为快速有效完成新聘教师入编工作，编办指定专人跟进，先后完成开编制卡、入编、录入系统等相关工作，确保信息准确有效。为中小学教师队伍引进人才，优化教师队伍整体结构，完善师资力量，提供有力保障。
三、创新管理，挖潜增效。县委编办以实名制机构编制信息系统为基础，对教育系统编制工作实行扎口管理，提高效能。建立机制，每季度对各中小学在编教职工进行统计，及时更新自然减员、调整、调动人员信息，确保实名制信息系统数据准确性。通过扎口管理、动态监管，杜绝机构编制违规违纪问题，进一步健全完善了中小学机构编制、人员与财政预算相结合的管理机制，充分发挥了机构编制使用效益，促进教育事业持续健康发展。