<< 为促进全区教师资源均衡配置,推进全区中小学教师“区管校聘”改革,湖北省荆门市东宝区委编办牢固树立创新意识,统筹优化机构编制资源,破解了义务教育均衡发展中遇到的难题,实现“三个优化”。
一是优化编制配置。根据国家和省有关中小学教职工编制标准规定,在不突破编制总量的前提下,结合教育教学实际需要统筹调配各学校教职工编制,将教师编制按照师生比(小学1:19,中学1:13.5)和班师比(小学1:2.4,中学1:3.7)核定到校,提高编制资源利用率,确保编制资源与实际需求相适应。
二是优化动态管理。根据全区教育事业发展和办学规模,对各学校编制分学段每三年进行一次核定,使编制资源适应发展需要。完善教师补充机制,区委编办会同区教育局、区人社局依据每年教师减员数,按程序及时申报用编计划,报上级部门审批,确保“缺额全补”,保障师资供给。
三是优化重点保障。重点保障教学一线用编需求,严格控制学校领导职数及内设机构,确保专任教师比例小学不低于90%,中学不低于85%,将被上级部门长期借用人员、外派人员编制单列,不占学校编制数,积极推行政府购买服务,解决安保、校医、宿管、炊工等人员聘用问题。重点保障薄弱学校,对小规模学校和乡镇寄宿制学校,按应配编制的10%-15%整合编制,予以倾斜。招聘的农村教师在农村学校服务期不低于3年,招聘的城镇教师5年内须到农村学校交流一年以上。全面推行教职工全员竞聘上岗,教职工实行聘期制,每届聘期为3年。逐步取消学校领导行政级别,推行校长竞聘上岗,严格校长任期管理,每届任期为5年。原则上校长在同一学校任职满2届、教师在同一学校工作满3个聘期后应进行交流,且城镇学校教师交流到农村学校、薄弱学校比例原则上不低于应交流人数的10%,其中骨干教师交流比例不低于交流教师总数的20%,全面推进优质教育资源向薄弱学校流动,促进教育均衡发展。